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臺中市忠明國小不分類資源班102學年度實施計畫(102.8)

壹、依據:

一、臺中市高級中等以下學校身心障礙資源班實施要點。

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【依上課方式區分】 
1. 小組教學 :將班上的學生分成三至六人為一小組,採同年級、學習型態同質性或程度相近為小組做分組教學。
2. 協同教學 :上課時,有兩位教師同時對某一群體的學生教學,一位教師為主要教師進行整體性的教學活動,另一位教師為協助教師依據學生的需求不同,進行學生的個別化指導。

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有好多人對資源班的概念並不清楚,總是停留在負面的評價中,想想看:
1.如果你生病了應該上哪裡看病呢?
2.如果孩子的功課需要特別加強,你會把他送去補習班對吧?

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