文/李介麟、張淑慧、陳盈伶  

    筆者任教的學校位於重工業區,不少特殊孩子的家庭,伴隨單親、隔代教養、外籍配偶、低收入戶和原住民等弱勢家庭性質。這些孩子除在身心發展階段有所不足,實際生活中,家長也往往身兼數職,常常沒有多餘的時間和心力陪伴孩子成長。但我們仍相信,只要透過有效及適當的個別化課程與教學,大多數特殊學生都能夠有效學習。以下提供幾個方法和大家分享:


zmesresource 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()